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儿童的天真幼稚让幽默浑然天成
2013年12月27日 幽默理论 ⁄ 共 513字 暂无评论 ⁄ 被围观 2,242 views+

儿童能够从他们特有的天真幼稚的心理及方式认识解释世界,他们的幽默浑然天成,全无造作,总是在自觉或或不自觉之中陷入了幽默的情景。

例31

小刚在夸耀自己的爸爸:“我爸爸是船长,全船的人都听他指挥。”

小明说:“那算什么,我爸爸是市长,全市的人都听他指挥。”

小聪慢条斯理地说:“你们的爸爸都得听我爸爸的指挥。我爸爸叫他们坐下,他们就得坐下;我爸爸让他们低头,他们就得低头。”

小刚和小明气愤地说:“岂有此理!你爸爸是干什么的?敢这样放肆?”

小聪机智地一笑说:“我爸爸是理发师。”

例32

老师:“安妮,你能告诉我渔网是怎么做的吗。”

安妮:“是把一个个窟窿用线扎起来的。”

在这些巧妙的话语里蕴含着寻味的幽默,体现着聪明才智。与他们共同幽默一番,用幽默教育他们的同时使他们得到幽默的训练。

一边走一边看,一边走一边唱,一边走一边跑。

例33

上星期的一天,嘉嘉正在上语文课,忽然对老师说:“老师,我要大便。”

老师皱皱眉头说:“你为什么不能文明点,说要上洗手间不行吗?

嘉嘉想了想,回答说:“对不起,老师。我的屁股想呕吐。“

总之,在人际交往中,幽默具有巨大的作用,可以弥补人际间的思想鸿沟,连接人与人之间的感情分界,增进人际间的信任,使人生更加和谐美好。

 



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